湖南科技大学音乐生录取分数线 学士学位对应的专业？

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本文目录一览：

• 1、湖南科技大学音乐生录取分数线
• 2、学士学位对应的专业？
• 3、株洲市哪所大学比较好？求该大学资料和今年录取分数线

湖南科技大学音乐生录取分数线

湖南科技大学音乐生录取分数线340分。

录取原则：

湖南科技大学没有单独组织艺术类专业的校考。考生报考艺术类专业的，必须参加生源所在省份组织的艺术类专业统考。相关成绩须达到生源省（市、区）主管部门公布的相应校艺术招考类型所在批次的最低录取控制分数线及相关要求。

符合报考条件的进档考生，依据招生计划，按以下原则择优录取；湖南省考生按照综合成绩（高考文化成绩（含政策性加分）×30%+专业统考成绩×70%，最终结果保留1位小数）从高分到低分排名录取；其他省份，在投档考生范围内。

按专业成绩占60%，文化成绩占40%计算综合分（60×专业/专业满分+40×文化/文化满分）进行排名录取专业。

湖南科技大学音乐系：

音乐系拥有一支以中青年教授博士为主体、研究方向相对稳定、结构合理的学术队伍。现有在职在岗教师23人，其中教授3人，副教授5人；博士1人，硕士19人；湖南省青年骨干教师2人，湖南省普通高校教学奉献奖获奖教师1人、湖南省优秀研究生导师1人。

湖南科技大学：

学校概况：

湖南科技大学肇始于1949年成立的湘北建设学院，2003年由湘潭工学院与湘潭师范学院合并组建而成，是湖南省人民政府与国家国防科技工业局共建高校、湖南省人民政府与原国家安全生产监督管理总局共建高校。

师资力量：

学校现有教职工2600人，其中专任教师1679人、正高职称350人、博士学位教师占比约65%。拥有国家“863计划”主题专家1人，“万人计划”人选3人，“长江学者”3人，“四个一批”人才2人，“百千万人才工程”人选专家2人，国家优青基金获得者1人。

合作交流：

学校与美国、英国、俄罗斯、澳大利亚、德国、意大利、瑞典、奥地利、爱尔兰、日本、韩国、泰国、马来西亚、越南以及我国台湾、澳门等10多个国家和地区的近40所高校建立了良好的合作关系。

以上数据出自高三网。

学士学位对应的专业？

Ⅰ 大学日语本科学历文学学士学位对应哪些公务员考试中的哪些专业

文学学士学位的专业门类：
一、中国语言文学类
1、汉语言文学
2、汉语言
3、汉语国际教育
4、中国少数民族语言文学
5、古典文献学
二、外国语言文学类
1、英语
2、俄语
3、德语
4、法语
5、西班牙语
6、 *** 语
7、日语
8、波斯语
9、朝鲜语
10、菲律宾语
11、梵语巴利语
12、印度尼西亚语
13、印地语
14、柬埔寨语
15、老挝语
16、缅甸语
17、马来语
18、蒙古语
19、僧伽罗语
20、泰语
21、乌尔都语
22、希伯来语
23、越南语
24、豪萨语
25、斯瓦希里语
26、保加利亚语
27、波兰语
28、捷克语
29、斯洛伐克语
30、罗马尼亚语
31、葡萄牙语
32、瑞典语
33、塞尔维亚语
34、土耳其语
35、希腊语
36、匈牙利语
37、意大利语
38、泰米尔语
39、普什图语
40、世界语
41、孟加拉语
42、尼泊尔语
43、克罗地亚语
44、荷兰语
45、芬兰语
46、乌克兰语
47、挪威语
48、丹麦语
49、冰岛语
50、爱尔兰语
51、拉脱维亚语
52、立陶宛语
53、斯洛文尼亚语
54、爱沙尼亚语
55、马耳他语
56、哈萨克语
57、乌兹别克语
58、祖鲁语
59、拉丁语
60、翻译
61、商务英语
三、新闻传播学类
1、新闻学
2、广播电视学
3、广告学
4、传播学
5、编辑出版学
文学特设专业：
一、中国语言文学类
1、应用语言学
2、秘书学
二、新闻传播学类
1、网络与新媒体
2、数字出版
我国学位分学士、硕士、博士三级。分为文学、哲学、理学、工学、经济学等门类，由国务院授权高等学校授予。目前，中国是按哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学等十二个门类授予学位的。

Ⅱ 学历和学位怎么对应的

本科对应学士学位，研究生对应硕士学位，博士生对应博士学位。

学历，指曾在学校结业或毕业之后得到的一纸文凭，在实际生活和工作中，是指最后也是最高层次的一个学历证书，已经教育行政部门批准，实施学历教育、由国家认可的拥有文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。

学位是标志一个人学历的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。

(2)学士学位对应的专业扩展阅读：

一、学历阶段

1、小学、初中，属义务教育、基础教育阶段，高中（随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育）。

2、技工学校、职业技术学校、职业中学、职业高中、高等职业学校、技师学院，属于职业教育；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。

3、中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科，属于专业教育。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。

4、研究生，包括：硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。

二、学位证书

学位证书是证明学生专业知识和技术水平而授予的证书，在我国学位证授予资格单位为通过教育部认可的高等院校或科学研究机构。

获得学位意味着被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号， 经在高等学校或科学研究部门学习和研究，成绩达到有关规定，由有关部门授予并得到国家社会承认的专业知识学习资历。

比如在一个大学修完该修的学分，所有成绩及格，你就可以拿到该学校的毕业证。但是学位证是在所有成绩及格的基础上，有更高的要求。

Ⅲ 学位要求里“与最高学历相对应的学位”是什么意思

与最高学历相对应的学位，你的情况就已经是了。因为学位是按照学科来授予的，并不是说你学A专业，本科毕业就是A学士。A专业属于哪个学科，就授予哪个学科的学位。广播电视编导专业目前学科划分暂时属于文学，学位证书上是文学学士，这是很正常的。
要求新闻传播学的岗位，你当然是不符合条件的，因为你的专业不是新闻传播学。
搞清楚学科和专业的区别，就可以了。比如我的本科专业是预防医学，我大学本科毕业获得的是医学学士学位，跟临床医学、口腔医学是一样的，我们专业不一样，但是都属于同一个学科，也就是医学。

Ⅳ 学位和专业是对应的吗会有特殊现象吗为什么

学位和专业没有什么关系呀。
一般一个专业可以有学士学位，硕士学位和博士学位。
只是学士，硕士，博士是研究的越来越精的关系。

Ⅳ 各个专业的学位证分别是什么学学士

你上什么发什么 …… 管理学 文学 等

Ⅵ 文学学士学位的专业包括哪些

1、文学本科（学士学位）的专业一般设立有专业：
（1）中国语言文学类，其中包括汉语言文学，古汉语，新闻，文秘，等等。
（2）广告学类，平面广告设计与策划（文理兼收）
（3）哲学类
（4）文化产业管理，以及其他新开学科。
（5）外语类，包括英语、法语、德语，以及各小语种。
2、不同的学校，开设的文学专业科目有所差异，主要是根据师资力量而设置。但综合类大学设立的专业科目大同小异。
3、在网络网站上，可以查询到各个大学的专业设置情况，每年的各地招收计划，三年之类的录取记录，分数线等资料。关键词：高考，大学，分数线。

Ⅶ 学士学位的学位分类

学位分类：13个学科门类，分别是建筑学、哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。其中表演、音乐、舞蹈艺术专业划归于“艺术学学士”。

学位学科门类是授予学位的学科类别。国际上大体有两种划分方法：

（1）由国家统一规定各级学位授予的学科门类，如日本；

（2）由各授予学位的单位自行规定授予学位的学科门类，国家仅在统计时加以综合分类，不作统一规定，如美国、英国。中国由国家统一规定。

学士学位是一个世界范畴的学术学位，基本涵盖所有学科门类，取得期限为2~6年不等。世界各国在学科分类和资格认证方面的规定不一。

在我国，学士学位的取得标准是本科毕业生所修课程平均成绩及毕业论文均达到规定分数，参加学位授予单位组织的“主干课程”考试，并且成绩合格的。由学位授予单位依照《中华人民共和国学位条例》所授予的一种学位。

学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。

(7)学士学位对应的专业扩展阅读：

我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。

硕士学位、博士学位由国务院学位委员会授予的高等学校和科研机构授予。

学位是标志一个人学力的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。学位和学历的区别：学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。

参加高等教育自学考试（本科），所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。

电大开放教育本科生，必修课平均成绩75分及以上，选修课70分及以上，通过学位英语考试，论文答辩成绩为良（或以上）可申请由国家开放大学授予的学士学位。

脱产、业余（函授）的成人教育本科生（包括成人专升本）毕业后符合条件者（一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试）可以申请学士学位。

Ⅷ 关于大学的专业与学位问题

就算专业不同,学位也可能会是一样的,因为学位主要是按大类来分,比如工科学位(交通,机械类等等的专业),理学学位(应用化学,应用数学等专业)......
总之学位反应你所学的专业的大致性质,真正发挥作用的还是专业,用人单位主要看你的专业

Ⅸ 经济学学士学位包括哪些专业

经济学、金融（国际金融）、保险、财政、国际贸易、电子商务等等，不同的学校专业叫法也不一样

Ⅹ 本科学历和学士学位有什么不同

1、学士是代表学位，表明的读的专业是什么样的水平，毕业证是学历，代表你正常毕业。

2、学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书；

取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。

3、学历代表着学习的经历，学位则代表着学习水平和层次。毕业证仅仅证明了一个人学习的时间和过程，但学位证却是对这个人所学知识达到一定水平的认可。

4、从市场认可度上看，对在 *** 机关、事业单位或国有企业工作的人来说，双证比单证有竞争优势。但在外资企业和民营企业则差别不大，关键是个人能力与专业背景。

5、学位是学历的标志，不和学校学习的经历或学历挂钩；而学历则必须是学校学习的经历。所以有学历不一定有学位，没有学历不一定没有学位。

(10)学士学位对应的专业扩展阅读：

一、学历简介：

学位是标志一个人学历的头衔，即一个人通过学习取得学识及相应学习能力程度的标志，由国家授权的高等学校颁发。一般包括学士、硕士、博士三种。

学位 (Degrees, Academic Degrees)： 授予个人的一种学力称号或学术性荣誉称号，表示其受教育的程度或在某一学科领域里已经达到的学力水平，或是表彰其在某一领域中所做出的杰出贡献（荣誉学位）。

由具备授予资格的高等学校、科学研究机构或国家授权的其它学术机构、审定机构授予。学位称号终身享有。 起源于欧洲中世纪。专业技术人员拥有何种学位，表明他具有何种学力水平或专业知识学习资历，象征着一定的身份。

网络学历

网络学位
年华网

株洲市哪所大学比较好？求该大学资料和今年录取分数线

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株洲正规的大学只有两所，一个是中南林业科技大学【一本】（原中南林学院）另一个就是湖南工业大学【二本】（原株洲工学院、株洲师专、粉末冶金工校合并的）其余的所谓学院都是由中学、中专 、中技改名的职业技术学院。
【中南林业科技大学】经过50年的发展，学校现已成为一所涵盖理、工、农、文、经、法、管、教等八大学科门类，具有博士后科研流动站、博士学位授予权和硕士生推免权、富有特色的多科性大学，为国家培养了12万多名高级专门人才。学校现分长沙、株洲两校区。

学校现设19院2系1部：林学院、生命科学与技术学院、理学院、机电工程学院、材料科学与工程学院、物流学院、土木工程与力学学院、计算机与信息工程学院、食品科学与工程学院、环境艺术设计学院、家具与艺术设计学院、商学院、经济学院、政法学院、外国语学院、旅游学院（华天旅游酒店管理学院）、体育系、音乐系、思想政治理论课教学部、国际学院、成人教育学院、涉外学院。

学校拥有3个博士后科研流动站（林学、生物学、林业工程），2个一级学科博士点（林学、林业工程），17个二级学科博士点（生态学、森林培育、木材科学与技术、森林工程、林产化学加工工程、森林保护学、森林经理学、林木遗传育种、植物学、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、水土保持与荒漠化治理、经济林、林业机械化工程、森林食品加工与利用、家具与室内设计工程、森林游憩与公园管理），4个一级学科硕士点（生物学、环境科学与工程、林业工程、林学），46个二级学科硕士点（植物学、林木遗传育种、动物学、森林培育、生物化学与分子生物学、森林保护学、生态学、森林经理学、机械设计及理论、野生动植物保护与利用、计算机应用技术、园林植物与观赏园艺、森林工程、水土保持与荒漠化防治、木材科学与技术、旅游管理、林产化学加工工程、林业经济管理、环境科学、农产品加工及贮藏工程、环境与资源保护法学、应用化学、设计艺术学、发酵工程、生理学、环境工程、水生生物学、食品科学、微生物学、果树学、神经生物学、企业管理、遗传学、发育生物学、生物物理学、细胞生物学、经济林、机械制造及其自动化、林业机械化工程、森林食品加工与利用、结构工程、家具与室内设计工程、森林游憩与公园管理、农业推广、高校教师、林业工程）。

学校拥有3个国家重点学科（森林培育、木材科学与技术、生态学）、4个国家林业局重点学科（生态学、木材科学与技术、林产化学加工工程、森林保护学）、9个湖南省重点学科（森林培育、生态学、森林经理学、木材科学与技术、森林保护学、森林工程、环境与资源保护法学、环境科学、园林植物与观赏园艺）。

学校现设62个本科专业（信息与计算科学、生物技术、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、环境科学、生态学、材料化学、化学工程与工艺、木材科学与工程、工业设计、森林工程、土木工程、高分子材料与工程、电子信息工程、电子科学与技术、机械设计制造及其自动化、生物工程、城市规划、交通运输、汽车服务工程、计算机科学与技术、通信工程、食品科学与工程、食品质量与安全、自动化、测绘工程、物流工程、软件工程、材料成型与控制工程、热能与动力工程、工程力学、园林、森林资源保护与游憩、汉语言、英语、日语、法语、朝鲜语、俄语、广告学、艺术设计、音乐表演、国际经济与贸易、金融学、法学、社会体育、会计学、旅游管理、市场营销、农林经济管理、人力资源管理、行政管理、土地资源管理、工程管理、物流管理、林产化学工程与工艺、建筑学、国际商务、保险学、应用物理学、林学、园艺）；

学校现有7个国家管理的专业点（林学、环境科学、森林工程、木材科学与工程、艺术设计、园林、旅游管理），9个湖南省重点专业（林学、工业设计、木材科学与工程、园林、林产化工、旅游管理、农林经济管理、生物技术、艺术设计）。现有2门国家精品课程（《大学英语》、《木材学》），9门省级精品课程（《大学英语》、《木材学》、《工程力学》、《林业遥感》、《普通生态学》、《体育》、《环境与资源保护法学》、《经济林栽培学》、《材料力学》）。

学校现有全日制在校学生4.1万余人。教职工2510人，其中，教授198人，副教授614人。有国务院学位委员会学科评议组成员2人，国家级有突出贡献的专家3人，省部级有突出贡献的专家18人，省部级跨世纪学术、技术带头人重点培养对象22人，享受国务院政府特殊津贴66人，1人获“全国杰出专业技术人才”，1人入选国家“百千万人才工程”第二梯队，1人获“野外科技工作突出贡献者”，1人获“全国五一劳动奖章”，1人进入教育部“跨世纪优秀人才培养计划”，11人获“全国优秀教师”，1人获中国青年科技奖，3人获“霍英东教育基金奖”。

学校拥有1个国家重点野外科学观测实验站，1个国家工程实验室（南方林业生态应用技术国家工程实验室），1个国家级实验教学示范中心(森林植物实验教学中心)、1个国家林业局重点开放性实验室，1个湖南省家具家饰工业设计中心，3个省级重点实验室，2个省级实践教学示范中心。学校占地面积2230亩，建筑面积101.26万平方米。固定资产总值21.55亿元，设备总值2.49亿元，图书馆藏书277万册，办有《中南林业科技大学学报》（自然科学版、社会科学版）、《经济林研究》、《家具与室内装饰》等公开发行的学术刊物。

学校具有招收港澳台学生和外国留学生资格。国际合作与交流不断扩大，学校与美国、英国、日本、法国、荷兰、俄罗斯、韩国、澳大利亚、挪威、瑞典、德国、奥地利、印度等20多个国家的50多所高校和科研机构建立了合作关系。
【湖南工业大学】始建于1979年，时名株洲基础大学；1989年，更名为株洲工学院（又名中国包装学院），是中国包装总公司惟一直属的本科院校；2006年2月，更名为湖南工业大学。同期，又合并了原株洲师范高等专科学校、原湖南冶金职业技术学院。2000年起，学校实行省部共建、以省为主的管理体制。2003年，获得硕士学位授予权。2008年被教育部评为普通高等学校本科教学工作水平优秀高校。学校位于中部老工业基地、湖南工业重镇、“两型社会”建设实验区——株洲市，是该市惟一的多科性大学。学校以包装教育为特色，是我国第一个被国际包装协会（IAPRI）接纳的会员单位，是教育部全国普通高校包装工程专业教学指导分委员会、中国包装联合会包装教育委员会的主任单位和中国包装技术培训中心所在地。

学校现有6个校区，占地面积4069亩，馆藏图书313万册；固定资产总值124509万元；教学仪器设备总值18180万元；教学用计算机2649台，多媒体教室和语音实验室座位8332个；拥有较先进的计算机网络服务体系，建有标准的塑胶田径运动尝体育馆及满足体育教学需要的各类运动场地。
有16个教学院（部），1个独立学院（科技学院），有19个硕士学位点，51个本科专业，36个专科专业，全日制在校生34504人，研究生452人；有教职员工2581人，其中教授243人，副教授834人，博士155人，硕士662人，博士生导师10人，硕士生导师128人，享受“国务院政府特殊津贴”专家18人；全国优秀教师5人，省优秀中青年专家1人，省级教学名师4人，省优秀教师3人；有15人进入拾121人才工程”和“百人工程”，有5人进入省学科带头人行列；聘有两院院士6人，聘请国内外大学和企业界兼职教授46人，并与中南大学、东南大学、中国地质大学等5所国内高校联合培养博士生，与株洲高科技企业——时代集团建立了省级联合培养研究生的创新基地，在广东省建立了东莞包装学院，作为学校在沿海地区的实践教学基地和人才服务窗口。

拥有国家级特色专业2个，省级特色专业9个，省级重点专业6个，国家级精品专业2个，省级精品课程11门，省级基础课示范实验室2个，省级优秀实习教学基地8个。近4年来，共承担省级以上教改项目71项，项目经费达501万元；编写教材111部，其中3种教材获得省部级以上奖励，12部教材为普通高等教育“十五”、“十一五”规划教材。获省级以上教学成果奖31项，国家级教学成果奖1项。
有17个研究所（院），拥有3个省级重点学科，4个省部级重点实验室，5个省部级研究基地（含技术中心）。近4年来，公开发表学术研究论文9243篇，其中被SCI、EI、ISTP收录646篇；共承担国家863项目、国家自科和社科基金项目36项，省部级科研项目714项；横向项目104项；获国家级科技进步奖4项，省部级科技成果奖27项，专利57项，近3年来可支配科研经费近亿元。

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