考研最难考的10大专业是什么?

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本文目录一览：

• 1、2022年考研最难考的10大专业是什么?
• 2、临沂大学专业分数线
• 3、计算机科学与技术专业怎么样 好不好找工作

2022年考研最难考的10大专业是什么?

1、应用统计

应用统计是新晋卷王专业，就业形势好，只用读两年，导致跨考生不断增多，分数线也是高到离谱。

21考研即使是非985院校，也有不少400分以上大佬云集，尽管国家线A区348，B区338，但是如果考生低于360大概率没书读。

2、教育学

教育学的国家线连年上涨，21考研更是涨了6分，考研的同学们一片哀嚎。

跨考生钟爱的热门专业，教育行业就业前景好，不考数学，复习压力较小，真题重复率高，因此成为了许多文科类同学的跨考第一选择。建议22考研的同学们多加注意，考试成绩差强人意不是你没有努力，而是对手真的太多太强了。

3、金融学

金融学专业由于毕业后的就业形势，被大家称为“金砖”，结合21考研的情况来看，400分已经不能确保被一志愿录取。

热门原因主要是金融行业对学历要求和背景出身要求较高，因此发达地区院校的金融专业非常抢手，另外硕士毕业后就业机会比本科多出很多，例如头部的投行、咨询公司、证券公司等，薪资待遇也是很好的。~

4、新闻与传播

从往年国家线来看，新传的分数就一直居高不下，比经济学、管理学等专业还高，过了国家线也仅仅是拿到了入场券，后续的复试调剂二度内卷，清华大学分数线直接暴涨70分，370+都没学上，这换谁不绝望。

5、计算机

随着互联网的快速发展，几乎所有专业都有学生在往计算机转，今年中科大软科400+的就有400个，其他院校也不遑多让。

其实计算机专业的火爆，跟毕业之后的“钱途”是分不开的，毕竟除了马云没有谁不想拿工资吧~另外此专业不限制跨考生，只有有能力，就会被接纳。

6、法律硕士(非法学)

由于法硕(非法学)只允许本科非法学的同学报考，因此所有的考生都是跨考，且是全国联考，大家都站在同一起跑线上。虽然该专业非常热门，也是同学们转行的一个机会，但其实不建议基础一般的同学报考。

7、会计硕士

本科是统计学、财管、应统等专业的同学，很多都会选择会计硕士，但会计硕士并不是好考的学科，需要背的材料多，需要算的数据难，数学也是逃脱不了的噩梦。

8、应用心理学

应用心理学也是跨考常见的专业，21国家线337，相比上涨了6分，多数院校报录比高达30：1。有人列了很多跨考应用心理学的原因，但总结下来还是不考数学;内容友好。

9、医学

医学应该是考研率最高的专业，没有之一。目前公立三甲医院对学历要求基本都是硕士以上，而一线城市知名三甲基本都要求博士以上，这就是的许多医学生最初便会选择本硕连读。

另一方面，医学考研难度也是非常高，知识点又多又杂，逢考必辛苦，学习周期还巨长，需要付出比其他专业更多的时间和精力。

10、行政管理

行政管理属于管理学专业，不考数学，开设学校多，招收人数多，就业面也很广，所以很多同学都趋之若鹜。

临沂大学专业分数线

临沂大学专业分数线:

（一）一段

在山东考生中，临沂大学各专业录取分数线2022是474分~535分:

1、汉语言文学(师范类):535分

2、思想政治教育(师范类):529分

3、历史学(师范类):528分

4、英语(师范类):527分

5、地理科学(师范类):525分

6、法学:522分

7、小学教育(师范类):522分

8、生物科学(师范类):522分

9、汉语国际教育(师范类):521分

10、新闻学:520分

11、商务英语:518分

12、化学(师范类):518分 年华网

13、学前教育(师范类):516分

14、数学与应用数学(师范类):516分

15、物理学(师范类):515分

16、会计学:515分

17、应用心理学(师范类):514分

18、国际经济与贸易:511分

19、数据科学与大数据技术:510分

20、计算机科学与技术(师范类):510分

21、工商管理:510分

22、人文地理与城乡规划:509分

23、电气工程及其自动化:509分

24、汉语言文学(师范类，非西生源定向西藏就业):509分

25、软件工程:508分

26、医学检验技术:508分

27、统计学:508分

28、医学影像技术:507分

29、电子信息工程:506分

30、药学:505分

31、俄语:504分

32、中药学:504分

33、建筑学:504分

34、电子商务:503分

35、物流管理:503分

36、社会工作:503分

37、卫生检验与检疫:503分

38、通信工程:503分

39、制药工程:502分

40、动物医学:502分

41、自动化类(机器人工程、自动化):502分

42、西班牙语:501分

43、应用化学:501分

44、旅游管理:501分

45、生物技术:501分

46、环境工程:499分

47、化学工程与工艺:497分

48、机械类(车辆工程、机械电子工程、机械设计制造及其自动化):497分

49、园艺:497分

50、新能源材料与器件:496分

51、建筑环境与能源应用工程:495分

52、广告学(校企合作，与杭州时光坐标影视传媒合作):495分

53、材料科学与工程:495分

54、商务英语(校企合作，与山东全通网融科技有限公司合作):494分

55、土木工程:494分

56、文化产业管理(校企合作，与腾讯山东企鹅新媒体学院合作):493分

57、电子商务(校企合作，与深圳市盘古帮帮孵化科技合作):489分

58、物流管理(校企合作，与山东荣庆投资控股有限公司合作):488分

59、动物医学(校企合作，与山东新希望六和集团合作):488分

60、制药工程(校企合作，与鲁南制药集团股份有限公司合作):488分

61、食品科学与工程(校企合作，与临沂新程金锣肉制品集团合作):487分

62、金融工程(校企合作，与山东全通网融科技有限公司合作):487分

63、自动化(校企合作，与青软创新科技集团有限公司合作):485分

64、机械电子工程(校企合作，与山东临工工程机械有限公司合作):484分

65、社会工作(中外合作办学，招收银发产业经营与管理方向):483分

66、动物科学(校企合作，与江苏益客食品集团有限公司合作):483分

67、旅游管理(校企合作，与山东扬帆教育咨询有限公司合作):483分

68、微电子科学与工程(校企合作，与青软创新科技集团有限公司合作):483分

69、物流工程(校企合作，与阿帕数字技术有限公司合作):481分

70、测绘工程(校企合作，与山东慧创信息科技有限公司合作):480分

71、机械设计制造及其自动化(中外合作办学):474分

（二）二段

在山东考生中，临沂大学各专业录取分数线2022是442分~459分:

1、小学语文教育(师范类，就读于费县校区):459分

2、小学英语教育(师范类，就读于费县校区):457分

3、学前教育(师范类，就读于费县校区):452分

4、大数据与会计(就读于沂水校区):451分

5、早期教育(就读于费县校区):450分

6、小学数学教育(师范类，就读于费县校区):448分

7、国际经济与贸易(就读于沂水校区):447分

8、计算机网络技术(就读于沂水校区):447分

9、工商企业管理(就读于沂水校区):446分

10、电子商务(就读于沂水校区):446分

11、软件技术(就读于沂水校区):445分

12、计算机网络技术(就读于费县校区):444分

13、旅游管理(就读于沂水校区):442分

14、市场营销(就读于沂水校区):442分

计算机科学与技术专业怎么样 好不好找工作

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第一，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球IT行业的发展看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。
这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比 较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。
第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机 科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到 63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。
第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后一段时间内，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业 生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质， 而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

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