专接本考试内容是什么?专接本升入的院校有限制吗？考试如何录取考生？难度有多大？

最近经常有小伙伴私信询问专接本考试内容是什么?专接本升入的院校有限制吗？考试如何录取考生？难度有多大？相关的问题，今天，年华网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、专接本考试内容是什么?专接本升入的院校有限制吗？考试如何录取考生？难度有多大？
• 2、陕西哪一个更好科技大学镐京学院与青海大学昆仑学院比较
• 3、我是山西理科考生，今年457，推荐几个三本可以上的。谢谢

专接本考试内容是什么?专接本升入的院校有限制吗？考试如何录取考生？难度有多大？

“专接本”问答

作者：教务处
1、问“专接本”与“专升本”、“专转本”有什么不同？

答：“专接本”是指在籍专科生从三年级开始接读自考助学本科课程，不必经过入学考试，学生学完全部课程成绩合格，颁发江苏省高等教育自学考试委员会和主考学校共同颁发的本科毕业证书（国家教育部电子注册），符合条件的由主考学校授予相应学士学位。“专升本”是指已经获得专科毕业证书，经过全国成人高等教育入学统考录取后，升入成人高校或普通高校成教院学习（办学形式一般是业余形式如函授或夜大学）。“专转本”指专科二年级或三年级在籍学生经省招生部门统一招生考试录取后转到本省本科高校的二级学院脱产学习本科课程。

2、问：自考助学本科专业与面向社会开考的自考本科专业有什么区别？

答：“专接本”自考助学专业实行全日制授课形式，按原学校全日制在校生的要求管理。这些专业完全凭自学会有困难，需要进行学院的面授辅导。所学习的课程分成四类，即沟通课程、衔接课程、主干课程和实践与应用课程。前二类课程（约十门）可将校考成绩按不同比例计入最终成绩。而面向社会开考的自考专业考生平时学习形式不限，最终成绩只计自考成绩，不计校考成绩。

3、问：“专接本”自学考试的文凭是否得到国家承认？国外也承认自考文凭吗？

答：“专接本”学生参加的高等教育自学考试是国家考试，文凭是国家承认的。目前为止，已有美、英、加、澳等26个国家承认我国自考文凭。这些国家相关院校承认我国自考部门颁发的学历证书，允许持有学历证书或单科合格证书的自考生进入这些学校学习，或攻读学位或免修、减修部分课程。

4、问：参加“专接本”自考助学专业的学习最短多长时间能学完一个专业？

答：最短只需两年左右时间即可完成学业。如果将进入专科院校的时间计算在内，完成专科和本科阶段的学习总共只需四年时间，和高中毕业在全日制本科院校学习的时间相同，比“专升本”“专转本”的时间要少。

5、问：什么是主考学校？“专接本”的主考学校有哪些任务？

答：“专接本”主考学校是由省考委遴选的专业师资力量较强的全日制普通高等本科院校。主考学校接受省考委的领导，对专科学校举办“专接本”的办学申请进行审核，制定考试计划、进行课程分类、选定教材、编写考试大纲、培训师资、指导与考核实践环节及毕业论文、对专科学校工作指导监督和检查，参与命题和评卷，在毕业证书上副署校印。目前江苏省“专接本”主考学校有26所。

6、问：“专接本”的课程如何设置和界定？

答：“专接本”专业的课程和面向社会开考专业的课程基本一致，但增设实践和应用课程（三门），删除换考课程（三门）。其课程由四部分组成：

（1）沟通课程包括思想政治理论课和公共基础课，5-6门。

（2）衔接课程指专业基础课，不超过5门。

（3）主干课程指专业课，一般为5门。

（4）实践与应用课程包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等，一般为3门，其课程设置、教学内容、考核办法由主考学校确定，并由主考学校负责考核。

7、问：校考成绩如何计入最终成绩？

答：沟通课程和衔接课程如果在专科阶段均已学过，则其成绩作为校考成绩，其中两门思想政治理论课校考成绩按100%计入最终成绩；其他公共基础课按40%计入最终成绩。有的主考高校规定外语成绩如已通过省组织的高校外语应用能力考试则该课程作为通过，有的学校规定申请学士学位的需通过四级考试，或自考成绩达到70分以上。衔接课程的校考成绩按30%计入最终成绩，如果在专科阶段没有学过有关课程，可在自考前学校自行组织模拟考试，其成绩作为校考成绩。

8、问：报名参加“专接本”学习有什么条件？怎样报名？

答：要求思想品德优良，遵纪守法；学习认真、刻苦；参加“专接本”专业与专科所学专业相同或相近。符合以上条件的我院三年级学生可根据自愿原则向院相关系提出申请，经教务处审核，并报主考学校同意，签订专科学校、家长、学生三方协议书后即可履行注册手续（根据省厅要求，开班人数应不少于30人）。

9、问：今年“专接本”的主考学校及开设专业有哪些？

答：根据我院学生的实际，与“专接本”有关的主考学校和开设专业为：南京审计学院（审计学），南京航空航天大学（计算机网络），南京工程学院（数控加工与模具设计）等，其它专业正在积极筹备当中。

10、问：“专接本”的收费标准为多少？

答：严格按省物价局、省财政厅《关于规范培训收费管理的通知》（苏价费[2003]408号、苏财综[2003]157号文件）精神确定收费标准，并报相关物价部门备案实施。收费标准根据所学专业和主考单位的不同略有区别，每学年的学费约在5000-6专科学校学生拿本科文凭多了一条绿色通道。全省本科院校将与省内专科院校联合，以自学考试的形式实现相同或相近专业专科文凭与本科文凭的对接，其升入本科率有望达到70%。本月26日，在省教育考试院的组织下，省内本科、专科院校将在南京会商，细化有关内容。

记者昨天从市自学考试办公室获悉，这一文凭对接形式在业内已有一个新名词，叫“专接本”。4年前，苏州及省内的部分院校就已进行了试点，效果不错，很多专科生因此顺利拿到了本科文凭。这次已是大面积推广，全省大专院校都可参加。今年已确定推出“专接本”专业的本科院校主要集中在南京，其中有南京大学、南京理工大学、南京师大、南京工业大学、南京财经大学、南京农业大学、南京林业大学、南京航空航天大学、河海大学、南京工程学院、南京审计学院、南京信息工程大学、南京艺术学院、南京邮电大学，另有苏州大学、扬州大学、江南大学、江苏大学、江苏工业学院、江苏技术师范学院、江苏科技大学、南通大学、徐州师范大学、徐州工程学院、淮阴师范学院、盐城师范学院，共有26所高校开设。

据介绍，“专接本”的升本途径是自学考试，由学生自愿报考，报考者同样不需要参加入学考试，其开设的专业原则上在自学考试目前面向社会开考的本科段专业中选取，并在面向社会的自考计划课程的基础上，增设实践与应用课程。与以往的在校大专生报考自学考试相比，“专接本”要求报考的本科专业与专科专业要相同或相近，以确保升本率的明显提高。据悉，“专接本”的升本率有可能达到70%。

据市自考办的负责人介绍，“专接本”的招生对象有2类，一类是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生，另一类是经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。“专接本”的课程，专科学校会放在大三开始，而五年制高职校会放在五年级进行，一般只要二年，学生就能完成本科自考。“专接本”文凭由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校同时附署毕业证书，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。此学历列入国民教育系列，国家承认。“专接本”的考试时间设定为每年的4月和10月，刚出炉的相关规定已适用于今年10月的自学考试报考者，但全省高校的大规模招生将安排在明年春季。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________编辑词条 机械制造与自动化 机械制造与自动化
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备机械制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习机械制造的基础理论，学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。 常识
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1． 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；
2．较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识；
3．具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能；
4．具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿及发展趋势；
5．具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力；
6．具有较强的自学能力和创新意识。
主干课程：
主干学科：力学、机械工程。
主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础。
1、 培养规格
1.培养目标：
培养德、智、体、美全面发展，适应社会需要，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
2.就业领域：
（1）机械制造工艺与设备；
（2）数控编程与加工；
（3）机械设计与制造；
（4）机械电子工程；
（5）机械设备与管理；
（6）金属材料与热处理；
二、机械制造与自动化行业发展趋势
加入WTO后，我国经济融入世界经济的步伐加快，调整产业结构的国策，使我国迅速成为世界加工制造大国。随着外资企业的大量涌入，我国已成为加工制造业的重要基地之一。需要大量的机械设计制造及其自动化专业的应用型高级工程技术人才，尤其是既能利用计算机进行机械产品的辅助设计，又能应用数控技术进行制造的人才非常紧缺，有着广阔的就业前景。
三、机械制造与自动化专业就业前景
主要到工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的工作。由于机械行业的重要性和庞大规模，需要一支庞大的专业人才队伍。今后一段时间内，机械类人才仍会有较大需求。具有开发能力的数控人才将成为各企业争夺的目标，机械设计制造与加工专业人才近年供需比也很高。 从机械行业发展来看，印刷机械、数控机床、发电设备、工程机械等重头产品前景仍看好。除了这些传统工业领域，该行业将进一步向机光电一体化发展，向光加工、环保这样的新兴领域拓展。
机械院校大连铁道学院
南通工学院
北京理工大学机械工程与自动化学院
中国农业大学机械工程学院
太原理工大学机械工程学院
广西大学机械工程学院
上海交通大学机械工程学院
沈阳工业大学机械工程学院
清华大学机械工程学院
南京大学机械工程学院
上海交通大学机械工程学院
辽宁工程技术大学机械工程学院
北京石油化工学院机械工程学院
北京科技大学机械工程学院
华东理工大学机械工程学院
北京联合大学机械工程学院
哈尔滨工业大学机电工程学院
武汉大学机电工程学院
华中理工大学机械科学与工程学院
中国农业大学机械工程学院
上海铁道大学机电工程学院
天津大学机械工程学院
江苏理工大学
燕山大学
西安交通大学机械工程学院
山东大学机械工程学院
武汉理工大学
内蒙古工业大学机械工程系
西南（唐山）交通大学机械工程学院
福州大学机械工程系
上海工程技术大学机械学院
吉林工学院机电工程学院
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自动化专业

业务培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；

2．掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；

3．较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；

5．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

主干课程：

主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。

主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析等。

主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。

修业年限：四年

授予学位：工学学士

相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息安全 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 电子科学与技术 过程装备与控制工程 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术

开办院校

北京
中国石油大学（北京） 华北电力大学(北京) [比较]清华大学 北京航空航天大学
[比较]中国农业大学 [比较]北京理工大学 [比较]北京科技大学 [比较]北京工业大学
[比较]北京化工大学 [比较]北京交通大学 [比较]北京邮电大学 [比较]北京林业大学
[比较]北京工商大学 [比较]北京联合大学 [比较]北京信息科技大学 [比较]北方工业大学
北京石油化工学院 [比较]北京服装学院 北京建筑工程学院 [比较]北京印刷学院

天津
[比较]天津大学 [比较]南开大学 [比较]天津工业大学 [比较]天津理工大学
[比较]天津科技大学 [比较]中国民用航空学院 [比较]天津工程师范学院

上海
[比较]上海交通大学 [比较]同济大学 [比较]华东理工大学 [比较]上海大学
[比较]东华大学 [比较]上海理工大学 [比较]上海海事大学 [比较]上海工程技术大学
[比较]上海电力学院

重庆
[比较]重庆科技学院 [比较]重庆大学 [比较]西南师范大学 [比较]西南农业大学
[比较]重庆工商大学 [比较]重庆邮电学院 [比较]重庆工学院

河北
[比较]华北科技学院 [比较]华北电力大学(本部) [比较]河北工业大学 [比较]河北科技大学
[比较]河北工程学院 [比较]河北理工大学 [比较]石家庄铁道学院

河南
[比较]郑州大学 [比较]河南大学 [比较]河南科技大学 [比较]河南理工大学
[比较]河南工业大学 [比较]华北水利水电学院 [比较]郑州轻工业学院 [比较]中原工学院

山东
[比较]山东大学 [比较]石油大学 [比较]中国海洋大学 [比较]山东农业大学
[比较]青岛大学 [比较]山东科技大学 [比较]曲阜师范大学 [比较]山东理工大学
[比较]青岛科技大学 [比较]烟台大学 [比较]青岛理工大学 [比较]山东轻工业学院
[比较]潍坊学院 [比较]德州学院

山西
[比较]中北大学 [比较]太原科技大学

安徽
[比较]合肥工业大学 [比较]安徽大学 [比较]安徽工业大学 [比较]安徽理工大学
安徽工程科技学院 [比较]安庆师范学院 [比较]合肥学院

江西
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[比较]东华理工学院 [比较]宜春学院 [比较]景德镇陶瓷学院

江苏
[比较]南京大学 [比较]东南大学 [比较]中国矿业大学 [比较]南京理工大学
[比较]南京农业大学 [比较]扬州大学 [比较]河海大学 [比较]江苏大学
[比较]江南大学 [比较]南京林业大学 [比较]南通大学 [比较]徐州师范大学
[比较]江苏科技大学 [比较]南京邮电大学 [比较]江苏工业学院 [比较]淮海工学院
[比较]盐城工学院 [比较]南京工程学院 [比较]常州工学院

浙江
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湖北
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湖南
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广东
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广西
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云南
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贵州
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四川
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陕西
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青海
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宁夏
西北第二民族学院

黑龙江
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吉林
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辽宁
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新疆
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内蒙古
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海南
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福建
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甘肃
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港澳台
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机械制造及其自动化：清华大学，大连理工大学，哈尔滨工业大学，上海交通大学，南京航空航天大学，华中科技大学，西安交通大学
机械电子工程：北京理工大学，哈尔滨工业大学，浙江大学，上海大学
机械设计及理论：清华大学，北京航空航天大学，北京科技大学，东北大学，燕山大学，上海交通大学，华中科技大学，中南大学，重庆大学，西安交通大学
车辆工程：吉林大学，同济大学，清华大学，北京理工大学，西南交通大学� 500元左右。

陕西哪一个更好科技大学镐京学院与青海大学昆仑学院比较

陕西科技大学镐京学院是经国家教育部正式批准的本科层次的独立学院。学院成立于2004年，是陕西省首批成立的独立学院。学院实行董事会领导下的院长负责制。始终坚持正确的办学指导思想和办学理念，将“简约高效，追求卓越”确立为立校之本，强校之策。建立了完善的课堂教学，科学实验和社会实践相结合的教学体系。把教育目标、人才培养、治校传统和理性精神凝聚成合力，把建立镐京学院先进大学文化放在首位，把培养学生“作风优良，能力突出，身心坚强”作为追求目标，把培养优良的学风作为学院各项工作的中心。关注和致力于学生的全面发展，提高学生专业学习能力的同时，培养和锤炼学生的优良品德，提高学生的综合素质。学生毕业时获得国家承认的本科毕业证书，可授予陕西科技大学镐京学院具名的中华人民共和国学士学位证书。

一、学院名称及性质

学院名称为：“陕西科技大学镐京学院”，是以陕西科技大学的办学资源为依托，吸收民营资金、经国家教育部正式批准的、具有新型办学机制的、国家承认学历的全日制普通本科层次的独立学院。

学院为本科层次，具有独立法人资格，独立承担民事责任，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发毕业证书，实行独立的财务核算。

二、办学层次、规模和招生范围

1.层次：全日制四年本科，颁发国家承认的本科毕业证书，并授予学士学位证书，可报考当年硕士研究生。

2.办学规模：2004年首批招生800人，以后逐年增加，至2015年在校学生达到12000人。

3.招生范围：以陕西省为主，面向全国招收参加全国统一普通高考且分数达到本科最低录取控制线(第三批本科)以上的考生。

三、学院环境

镐京学院位于西安西咸新区沣西新城；古都西安，世代传承、雍容儒雅，满腹经纶，博学智慧，大气恢弘，高校林立，历史文化底蕴深厚，现代科技日新月异。学院距西安市中心20公里，飞机场20公里，交通便捷高速；学院北临渭水湖畔，东临沣河之滨，环境优美；校园绿树成荫、风景如画，是广大学子求学的理想场所。

学院占地550余亩，建筑面积15万平方米，校园环境优美、设施齐备。拥有教学楼七万二千七百平方米、同时可容纳八千人上课。二十四个媒体教室及语音教室。先进的现代化教学设备、实验实习楼、专业实习实训场地及设备、学生公寓、学生餐厅、图书馆、体育场馆、艺术广场及超市等配套设施，充分满足学生学习和生活需要。

四、师资力量

学院始终把师资队伍建设放在事关全局发展的战略地位，构建了一支以陕西科技大学著名教授、教学名师、教学标兵为核心，自己培养的中、青年教师为主体的“学有专长、经验丰富”的专任教师队伍。现有专任教师369人，其中著名专家教授56人，副教授77人。学院采取三项措施：①千方百计吸引陕科大优秀教师到镐京学院把关任教②加强内部管理和分配制度改革，建立并完善激励机制；③高度重视青年教师的选拔、培养、使用和提拔。一支朝气蓬勃体现镐京精神的优秀教师队伍在发展壮大。

五、专业设置

现设有会计学院、经济与贸易学院、电信工程学院、服装与艺术设计学院、医药工程学院五个二级学院。2014年招生专业：国际经济与贸易、信息管理与信息系统、人力资源管理、行政管理、市场营销、会计学、计算机科学与技术、物流工程、服装设计与工程、电子信息科学与技术、电气工程及其自动化、电子信息工程、网络工程、药物制剂、财务管理共15个专业。

六、办学优势

(1)英语四级93%镐京学院勇铸利剑

我院全国大学英语四级一次性通过率经历了从04级9%、05级35%、06级61%、07级71%、08级84%，09级达到了93.3%。在全国1028所本科院校中，排名第4名，在陕西所有普通高校排名第2名(第1为第四军医大学)；国家英语六级通过率也达到65%。这一成绩标志着镐京学院教学质量已跻身于全国一流大学。

在英语四六级取得佳绩的基础上，我院积极鼓励和资助同学们敢于接受国际标准——雅思英语的检验。09级1080余位同学，98%参加了雅思英语考试，取得5.0分86%，5.5分及以上达到51%的优异成绩。

(2)考研上线63%镐京学院培育英才

为满足广大考生和家长进一步读研深造的迫切愿望，我院在课程体系制定中十分注重兼顾学生将来考研深造的学习需要。这一计划不但解决了大众化高等教育时代教学体系的构建问题，而且对学生的未来发展构建了更加坚实的知识基础。镐京学院首创的过程精细化管理，在提高学生学习兴趣、保障其学习质量中发挥重要作用。

我院2011年毕业生1244人，申请国外读研113人，国内考研上线249人，总上线率30%。这已超过许多一本大学的考取率，他们已赴英国曼彻斯特大学、英国利物浦大学、英国南安普顿大学、英国卡迪夫大学、澳大利亚墨尔本皇家理工学院、澳大利亚斯威本大学、澳大利亚悉尼大学、德国波洪、法国普瓦捷大学、西安交通大学、吉林大学、山东大学、西北工业大学、西安电子科技大学等国内外100余所知名高校继续深造。

我院2012年毕业生1112人，按照直接申请国外大学硕士研究生的雅思英语5.5分的标准，有749人满足这一条件。具备国内外读研资格的同学总数将达到63%。

(3)上海就业71%镐京学子前程锦绣

学院认真研究我国经济面临着国内贸易总额18万亿、国际贸易总额23万亿的现实。就业市场国内贸易人满为患，国际贸易人才奇缺的窘境。紧紧地围绕“全力培养市场经济，尤其是国际市场经济所需要的高素质优秀人才”这一目标，大胆改革，不断提高教育教学质量。

我院推出
“3+1”培养模式，就是利用前五个学期集中完成四个专业模块的系统学习之后，组织雅思英语达到5.5分的同学，提前进入上海、广州、深圳等市场经济发达地区，以跨国公司中国分公司、中国公司海外分公司为重点进行就业。我院学生以“思想作风素质高、专业知识口径宽、英语应用能力强”受到这些大公司广泛赞誉和欢迎。目前，镐京学院2009级学生总数为1112人，在上海高端就业772人。随着雅思成绩的大幅度提高，高端就业人数还将进一步攀升。

在大学生就业形势日趋严峻的情况下，我院以上海高端就业为突破口，破解就业难题。不但较好地解决了大学生就业这一普遍问题，更是为学生们开拓发展空间、提升就业质量打下了最为坚实的基础。

（4）素质培养镐京学子品行优良

“班主任+助教”作为我院学生管理的组织形式，是对传统大学学生管理的一项重要改革。班主任作为班级工作的第一责任人，既组织班级教学，为学生答疑解惑，是学生的良师。同时，又负责班级日常管理，帮助学生解决生活困难，是学生的益友；这种将班主任与助教共为一体、思想工作与学习生活有机结合的新型管理模式，成为培养大学生团队精神和凝聚力的良好工作机制。

我院注重从低年级学生中培养和发展党员，并将党的基层组织建立在各个班级，充分发挥了党的基层组织的先锋模范作用，让大学生组织上入党后，在不断努力中进一步达到思想上更加先进、行动上更加积极。

以全员参与为特色的镐京校园文化广泛开展。新年晚会、春季运动会、英语节、篮球赛、羽毛球赛、讲课比赛等活动极大地丰富了学生的课余生活，不断提升学生的综合素质，使每一位学生在挑战自我、展示自我中不断前行。每年的六月，隆重的毕业庆典之光辉历程，从送别晚会、交响之夜到毕业典礼、答谢晚宴、离校仪式，无一不是精心设计，无一不是永生难忘。

八年来，镐京学院一路高歌猛进，克服了一个又一个困难，进行了一项又一项改革，书写了一个又一个辉煌，已逐步找到了一条把三本学生培养成为优秀人才的崭新模式和科学捷径。

我们真诚地邀请您——每一位满怀“中学没胜，大学一定要赢”的三本考生，走进镐京、了解镐京、加入镐京。四年之后的2016年你一定会扬眉吐气、技压群芳、傲视群雄！

• 地址: 陕西省西安西咸新区沣西新城统一大道陕西科技大学镐京学院

邮编: 712046

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青海大学昆仑学院是2004年经国家教育部批准设立，由青海大学按新机制和模式举办的一所独立学院，也是青海省唯一一所普通本科独立学院。

学院位于青海省西宁市生物科技产业园，占地面积17.3万m2，建筑面积7.8万m2。图书馆拥有各类图书和电子图书27.8万余册。有专任教师227名，其中教授、副教授129名，具有博士、硕士学位教师95名。 年华网

学院秉承青海大学优良的办学传统和教育理念，坚持“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学理念，坚持“依托青大、规范办学、注重质量、突出特色”的办学思路，坚持走内涵式发展道路，致力于培养面向地方和区域社会经济发展需要的创业型、应用型、技术技能型人才。

学院设有经济学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理、公共事业管理、行政管理、生物技术、环境科学、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、自动化、计算机科学与技术、土木工程、水利水电工程、化学工程与工艺、城乡规划、食品科学与工程等20个本科专业，涉及经、管、理、工四大学科。2004年开始面向全国招生，现有在校本科学生3700余人。

学院充分利用独立学院办学机动、转换灵活的优势，以提高人才培养质量为核心，不断深化教育教学改革。建立了工学兼修制度，积极推进“3+1”人才培养模式改革；围绕应用型人才培养目标，大力加强实践教学；在全院范围开设“金工实习”课程，培养实践动手能力；在青海省内率先推行了“交互式”大学英语教学改革试点；坚持实施因材施教，进行了“大学英语”、“高等数学”分级教学。学院积极开展校际合作，学生可以通过“1+2+1中美人才培养计划”到美国交流学习以及攻读硕士研究生，可以到台湾万能科技大学等台湾地区的学校进行交换研修。

近年来，学院加大建设投入，不断改善办学条件，提升人才培养能力。新建了学生公寓楼、学生餐厅、多媒体教室、语音室、微机室、化学实验室、基础生物实验室等；对校园环境进行全面综合整治，在营造文化氛围、绿化美化校园等方面取得了显著成效。2012年被西宁生物科技产业园评为“平安校园”先进单位，2014年被西宁市政府评为西宁地区“花园式”单位。

学院高度重视校园文化建设，重视学生创新精神和实践能力的培养，通过举办各种活动，为学生搭建展示自我风采、提高综合素质的平台，营造学生自我管理、自我发展、自我提高的良好氛围。2010和2011年，我院学生连续两年在全国大学生网络商务应用大赛中获二等奖；2012年，在沙盘模拟经营大赛中获省级二等奖和优秀奖，在创就业能力大赛中获省级三等奖，在“青海省大学生电子设计大赛”中获二等奖和优秀奖；2013年，在“青海省首届大学生数学建模竞赛”和“青海省首届大学生物理建模竞赛”中，我院学生均有获奖；2014年，在全国大学生数学建模竞赛中获赛区二等奖，在大学生沙盘模拟经营比赛中获省级三等奖，在“青海省第一届大学生生态文明建设创意作品大赛”中获三等奖。

学院十分重视学生就业、创业能力培养。与青海省人力资源与社会保障厅、财政厅、就业局等单位合作，对学生进行SIYB创业教育培训，举办会计从业资格、CAD认证等多个考试培训，承担ATA各类专业考试。学院通过组织形象设计大赛、职业生涯规划大赛、就业能力训练等活动，帮助学生明确职业发展方向，提高求职面试技巧及就业能力。2010年荣获“青海省普通高校就业工作先进集体”荣誉称号，2013年荣获“青海省普通高校资助工作先进单位”荣誉称号。

经过十余年的办学实践与探索，学院办学条件显著改善，办学质量稳步提高，社会知名度、学生及家长的认可度不断提升，呈现出良好的发展态势。2013年学院党委被评为“青海省高校院系优秀班子”，2014年被有关教育机构评为“全国教育改革创新示范（院）校”。今后，学院将继续解放思想、转变观念、把握机遇、科学发展，坚定不移地走内涵式发展的办学道路，朝着建成具有高原特色、西部有一定影响力的独立学院努力奋进。

我是山西理科考生，今年457，推荐几个三本可以上的。谢谢

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你可以看看下面三本院校的排行榜，对你有参考价值：

06年全国独立学院排名（三本院校）
2006年6月27日，中国校友会网和21世纪人才报·大学周刊发布2006中国独立学院排行榜，华中科技大学武昌分校位居榜首，浙江大学城市学院和武汉科技大学中南分校列第二和第三名，位居前十名其他高校为浙江大学宁波理工学院、武汉大学东湖分校、北京师范大学珠海分校、中南民族大学工商学院、燕山大学里仁学院、华中科技大学文华学院、东北大学东软信息学院。
“独立学院”是指按照新的机制和模式举办的本科层次的二级学院，独立学院利用公办母体高等学校的部分资源，实行严格的独立办学，是社会力量与国家高等教育资源的有益结合，它的性质是公办大学和社会力量合作举办的学校,按照民营机制来运行的，重点在于培养社会急需的应用型人才,是我国高等教育发展的一条可探索的新路。
截至2006年5月全国共有独立学院三百多所，其招生数约占全国新增本科招生数的三分之一。排行榜负责人、中国校友会网运营总监赵德国指出，从2006中国独立学院排行榜百强上榜高校分布地区来看，湖北省独立学院的办学规模和办学优势最为明显，其中共有华中科技大学武昌分校、武汉科技大学中南分校和武汉大学东湖分校等5所高校进入前十名，另外浙江、广东等省市的独立学院也具有较强的办学优势。
中国校友会网作为我国著名的民间大学评价研究机构，自2003年起连续4年开展中国大学评价和杰出校友研究工作。赵德国还介绍，“2006中国独立学院排行榜”是继推出2006中国大学排行榜和2006中国民办大学排行榜之后发布的第三个大学排名，评价指标体系由办学设施和人才培养2个一级指标、7个二级指标和15个三级指标等构成。二级指标包括师资力量、学科建设、培养数量和质量，应将设施和软件设施等指标，三级指标包括其中办学设施包括学校固定资产、教学仪器设备价值、教学科研用建筑面积及生均面积、校园面积、图书馆藏书量及生均藏书、在校学生数、学生获国家级、省部级各类大学生竞赛奖励、毕业生就业率、专任教师总数及师生比、专任教授副教授人数及占教师比例、本科专业数等指标,其中办学设施占40.23%，人才培养占59.77%。
独立学院三大特征：
一是一律采用民办机制，所需经费投入及其它相关支出，均由合作方承担或以民办机制共同筹措，学生收费标准也按国家有关民办高校招生收费政策制定；二是实行新的办学模式。重点是突出一个“独”字。独立学院应具有独立的校园和基本办学设施，实施相对独立的教学组织和管理，独立进行招生，独立颁发学历证书，独立进行财务核算，应具有独立法人资格，能独立承担民事责任；三是实行新的管理体制。独立学院的管理制度和办法由申请者和合作者共同商定。

中国校友会2006中国独立学院排行榜百强
名次 学校名称 所在地区 总分 办学设施 人才培养
1 华中科技大学武昌分校 湖北 100 100 98.27
2 浙江大学城市学院 浙江 99.39 90.9 100
3 武汉科技大学中南分校 湖北 95.54 90.98 95.15
4 浙江大学宁波理工学院 浙江 92.54 92.42 90.98
5 武汉大学东湖分校 湖北 91.85 88.48 91.19
6 北京师范大学珠海分校 广东 90.41 83.4 90.77
7 中南民族大学工商学院 湖北 88.45 69.14 92.23
8 燕山大学里仁学院 河北 82.49 74.3 83.31
9 华中科技大学文华学院 湖北 80.8 74.83 81.04
10 东北大学东软信息学院 辽宁 78.78 69.52 79.96
11 电子科技大学中山学院 广东 77.15 67.48 78.48
12 山西大学商务学院 山西 75.14 58.34 78.46
13 广东工业大学华立学院 广东 74.61 58.3 77.8
14 电子科技大学成都学院 四川 74.53 52.08 79.41
15 西南师范大学育才学院 重庆 73.62 60.58 75.94
16 华东交通大学理工学院 江西 72.2 59.82 74.35
17 成都理工大学工程技术学院 四川 71.73 58.15 74.22
18 浙江师范大学行知学院 浙江 70.31 75.66 67.63
19 华中师范大学汉口分校 湖北 70.15 66.57 69.92
20 江南大学太湖学院 江苏 68.89 57.54 70.81
21 四川师范大学文理学院 四川 66.73 68.16 65.19
22 云南师范大学商学院 云南 66.27 59.82 66.9
23 浙江工业大学之江学院 浙江 66.14 54.13 68.29
24 中北大学信息商务学院 山西 66.04 66.64 64.73
25 云南大学滇池学院 云南 65.69 52.24 68.25
26 宁波大学科学技术学院 浙江 65.32 58.07 66.19
27 成都理工大学广播影视学院 四川 65.15 39.35 71.12
28 四川外语学院重庆南方翻译学院 重庆 64.81 50.57 67.6
29 湖南师范大学树达学院 湖南 64.41 51.33 66.9
30 武汉科技大学城市学院 湖北 63.82 59.67 63.85
31 四川外语学院成都学院 四川 62.86 50.87 65.06
32 南京财经大学红山学院 江苏 62.74 51.48 64.75
33 三峡大学科技学院 湖北 62.74 53.9 64.08
34 江西师范大学科学技术学院 江西 61.7 38.9 66.9
35 湖北工业大学商贸学院 湖北 61.65 62.17 60.44
36 广州大学松田学院 广东 61.11 68.18 58.11
37 湖南农业大学东方科技学院 湖南 60.85 50.87 62.54
38 重庆师范大学涉外商贸学院 重庆 60.8 34.8 66.9
39 湘潭大学兴湘学院 湖南 60.22 51.4 61.6
40 东北财经大学津桥商学院 辽宁 59.63 52.39 60.58
41 扬州大学广陵学院 江苏 59.16 27.75 66.77
42 浙江理工大学科技与艺术学院 浙江 58.8 43.14 62.08
43 苏州大学文正学院 江苏 58.31 27.98 65.63
44 华南师范大学增城学院 广东 58.09 34.57 63.55
45 西北师范大学知行学院 陕西 54.49 26.99 61.1
46 烟台大学文经学院 山东 52.62 60.58 49.53
47 武汉理工大学华夏学院 湖北 52.04 57.85 49.54
48 吉林大学珠海学院 广东 50.8 59.74 47.46
49 大连理工大学城市学院 辽宁 48.63 58.32 45.13
50 厦门大学嘉庚学院 福建 48.59 51.4 46.98
51 兰州商学院陇桥学院 甘肃 48.55 34.36 51.6
52 北京理工大学珠海学院 广东 48.01 52.99 45.81
53 中国石油大学胜利学院 山东 47.9 51.4 46.1
54 江西农业大学南昌商学院 江西 47.35 38.82 48.87
55 杭州电子科技大学信息工程学院 浙江 46.95 37.07 48.85
56 青岛理工大学琴岛学院 山东 45.5 46.4 44.47
57 南京理工大学紫金学院 江苏 44.35 51.4 41.65
58 湖南商学院北津学院 湖南 37.21 42.99 34.98
59 南昌大学科学技术学院 江西 37.21 51.47 32.65
60 华北电力大学科技学院 河北 36.79 51.48 32.11
61 长江大学文理学院 湖北 35.59 43.14 32.9
62 东北师范大学人文学院 吉林 34.07 27.82 35.2
63 中国传媒大学南广学院 江苏 33.75 34.87 32.86
64 集美大学诚毅学院 福建 33.63 34.65 32.77
65 河北工业大学城市学院 河北 33.57 34.8 32.65
66 重庆工商大学派斯学院 重庆 33.52 34.57 32.65
67 东华理工学院长江学院 江西 33.5 31.24 33.54
68 江西财经大学现代经济管理学院 江西 32.02 34.85 30.69
69 广西师范大学漓江学院 广西 31.67 42.96 28.03
70 中南财经政法大学武汉学院 湖北 31.56 50.87 25.71
71 南开大学滨海学院 天津 31.46 35.03 29.94
72 河南理工大学万方科技学院 河南 31.42 43.37 27.6
73 福建农林大学东方学院 福建 30.4 43.78 26.2
74 天津商学院宝德学院 天津 30.06 43 25.98
75 西安交通大学城市学院 陕西 30.02 42.99 25.94
76 宁夏大学新华学院 宁夏 29.86 43.05 25.72
77 长春理工大学光电信息学院 吉林 29.47 49.81 23.38
78 云南大学旅游文化学院 云南 29.27 42.09 25.24
79 湖北大学知行学院 湖北 28.62 23.12 29.64
80 首都师范大学科德学院 北京 28.41 37.84 25.33
81 哈尔滨商业大学德强商务学院 黑龙江 28.34 46.47 22.87
82 北京中医药大学东方学院 河北 28.18 35.39 25.71
83 河北理工大学轻工学院 河北 26.89 31.24 25.23
84 复旦大学太平洋金融学院 上海 25.8 34.57 22.94
85 重庆邮电学院移通学院 重庆 25.54 23.05 25.78
86 北京邮电大学世纪学院 北京 25.53 32.73 23.11
87 哈尔滨理工大学远东学院 黑龙江 25.47 22.82 25.76
88 山东财政学院东方学院 山东 24.88 29.57 23.16
89 海南大学三亚学院 海南 24.11 42.15 18.74
90 天津外国语学院滨海外事学院 天津 24 26.51 22.9
91 上海师范大学天华学院 上海 22.82 34.57 19.2
92 广西大学行健文理学院 广西 22.45 25.63 21.19
93 北京化工大学北方学院 河北 21.95 36.22 17.65
94 中国海洋大学青岛学院 山东 21.9 24.41 20.83
95 中国地质大学江城学院 湖北 21.51 34.19 17.65
96 青海大学昆仑学院 青海 21.42 30.25 18.62
97 复旦大学上海视觉艺术学院 上海 21.39 31.46 18.25
98 北京工商大学嘉华学院 北京 20.63 29.87 17.73
99 福建师范大学闽南科技学院 福建 20.61 17.13 21.21
100 安阳师范学院人文管理学院 河南 20.2 26.16 18.21

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