广东的高考标准近十年都是什么样的？给出详细说明。

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本文目录一览：

• 1、广东的高考标准近十年都是什么样的？给出详细说明。
• 2、同样的分数为什么在陕都能考个好大学,在我们平原就不能
• 3、预计高考本科分数线会上升还是下降

广东的高考标准近十年都是什么样的？给出详细说明。

2003年 语、数、英、综120分对应于763、735、687、643 分。

2003年广东省语文科高考原始分和标准分对照表
原始分 标准分 原始分 标准分 原始分 标准分 原始分 标准分
137 900 118 745 101 591 84 456
134 900 117 735 100 583 83 449
133 900 116 726 99 574 82 442
132 880 115 716 98 566 81 435
131 872 114 707 97 558 80 428
130 863 113 698 96 550 79 421
129 850 112 689 95 541 78 414
128 839 111 680 94 533 77 407
127 829 110 671 93 525 76 401
126 820 109 662 92 517
125 810 108 653 91 509
124 801 107 644 90 502
123 791 106 635 89 494
122 782 105 626 88 486
121 773 104 618 87 479
120 763 103 609 86 471
119 753 102 600 85 464

2003年广东省化学科高考原始分和标准分对照表
原始分 标准分 原始分 标准分 原始分 标准分
150 882 133 683 116 594
149 860 132 677 115 588
148 838 131 671 114 584
147 819 130 665 113 579
146 806 129 659 112 575
145 794 128 654 111 570
144 780 127 649 110 565
143 768 126 643 109 561
142 756 125 638 108 556
141 746 124 633 107 552
140 735 123 628 106 547
139 727 122 623 105 543
138 719 121 618 104 538
137 711 120 613 103 533
136 703 119 608 102 529
135 696 118 603 101 525
134 689 117 598 100 520

2003年广东省物理科高考原始分和标准分对照表
原始分 标准分 原始分 标准分 原始分 标准分 原始分
149 900 132 757 115 663 98
148 887 131 750 114 658 97
147 881 130 743 113 653 96
146 869 129 738 112 648 95
145 866 128 732 111 644 94
144 847 127 726 110 639 93
143 840 126 720 109 634 92
142 828 125 715 108 629 91
141 821 124 709 107 625 90
140 811 123 704 106 620 89
139 802 122 699 105 615 88
138 795 121 694 104 611 87
137 790 120 688 103 606 86
136 781 119 683 102 601 85
135 775 118 678 101 597 84
134 769 117 673 100 592 83
133 763 116 668 99 588 82

2003年广东省政治科高考原始分和标准分对照表
原始分 标准分 原始分 标准分 原始分 标准分
128 900 109 694 92 534
125 897 108 684 91 526
124 868 107 673 90 518
123 859 106 663 89 510
122 844 105 653 88 502
121 836 104 643 87 495
120 824 103 633 86 488
119 809 102 623 85 481
118 799 101 613 84 474
117 788 100 603 83 468
116 777 99 594 82 461
115 764 98 585 81 454
114 753 97 576 80 448
113 741 96 567 79 441
112 729 95 559 78 435
111 717 94 550 77 429
110 705 93 542 76 423

03年历史（
原始分 标准分 原始分 标准分 原始分 标准分
142 900 124 679 107 562
140 885 123 670 106 556
139 868 122 662 105 551
138 848 121 654 104 546
137 833 120 645 103 541
136 818 119 637 102 536
135 802 118 630 101 532
134 787 117 623 100 527
133 774 116 616 99 523
132 764 115 610 98 518
131 752 114 603 97 514
130 740 113 596 96 509
129 728 112 590 95 505
128 718 111 584 94 501
127 708 110 578 93 497
126 698 109 573 92 493
125 688 108 567 91 489
原始分 标准分
90 486
89 482
88 478
87 474
86 470
85 466
84 463
83 459
82 455
81 452
80 448
79 444
78 441
77 437
76 433
75 429
74 426

语文： 2002 2001
900 143，140 139
885 138
867 137
800 130 128
755 124
700 118 119
650 112 113
600 108 106

综合： 2002 2003
900 145 148
880 140 146
800 134 137
700 121 130
650 114 124
600 104 110

总分（五科标准分总和，即3+x+综合）：2002
900 4228
800 3670
700 3291
650 3100

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揭秘! 高考都是全国卷, 为何同一所大学在各地录取分数不一样？

2018-03-10 12:28 来源:高中生学习

原标题：揭秘! 高考都是全国卷,
为何同一所大学在各地录取分数不一样？

伴随着高校招生录取信息的公开，不少考生和家长也发现了这样的现象：

尽管使用同一套全国卷，但同一所大学在几个省份的录取分数差距相当大！

本省考生人数是邻省的几倍，但985/211大学在两省的录取人数却一样多！

要知道，作为高等教育金字塔顶端的985大学，可都是教育部或中央部委直属高校，是用中央财政“供养”起来的。似乎这些大学“天生”就应该用最公平的方法录取各地考生——

比如，全国各地统一试卷。

比如，全国统一划定分数线，起码使用相同试卷的省份统一分数线。

比如，按照各省份人口比例分配部属大学（985及部分211）的招生计划。

可是，为什么不这样做？为什么会出现“分省录取，同校同卷不同分”的现象呢？

今天，学习哥就依据2017年各地高招公开信息，依托“大数据”，给大家深度揭秘！为简单直白地说明问题，学习哥选取使用全国1卷的9个省份做重点分析。

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985及211大学，基本都在一本批次录取。考过一本线，是考生参与重点大学录取的“入场券”。所以，对比同卷省份高考难易与否、公平与否，首先要对比各省一本线的高低。

2017年高考，共有9个省份（河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建）使用全国I卷。这9省的文理科一本二本线对比，如下表：

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通过比较发现，一本线文理最高的均是湖南省，最低的均是福建省。其中理科一本线湖南比福建高64分，文科高59分。二本线文理最高的依然是湖南省，理科二本线比河北高98分，文科二本线湖南竟然甩了福建105分！

作为考生大省的河南、广东两省表现正常。广东文理科一本线在9省中均位居第4，河南文理科一本线均位居第7，过线难度一般。（考生大省不一定是高考难省哦！）

那么，为何使用的都是全国1卷，9省的一本线差距却如此之大？下面通过回答4个疑问，来为大家一一分析。

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在人们的固有印象中，似乎某省考生越多，该省的高考难度就越大，一本线自然也就越高。但实际数据告诉我们，情况并非如此！下表中的文理科考生人数，是根据各省招生考试机构公布的一分一段表，统计出的各省文理科考生人数和考生总数。福建、江西目前没有找到公开的一分一段表信息，所以数据暂缺。

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注意：各地公布的高考报名人数要多于这个数字。因为高考报名人数包含参加高职单独招生、体育特长单独招生等非普通高考人数。该表数据仅指参加普通高考所有文化课考试并取得有效成绩的考生人数，所以更加准确！

看完各省考生人数，再对比各省一本分数线，广东、河南考生人数最多，但分数线远不是最高。看来考生人数多少与分数线高低也没有对应关系，“我们省考生人数多，分数线好高啊！”这种悲情论调可以休矣！

考生人数与一本分数线高低没有直接关系。但考生中的特殊群体“复读生”的多少，却直接影响到分数线的走向。比如，沿海省份就业条件好，复读生少；而中部省份复读生多，如众所周知的安徽毛坦厂中学、河北衡水中学等，经过“高四”的强化训练，高分考生自然不少，一本线在他们的拉抬作用下，也就水涨床高了。

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一本率和考生人数、一本分数线、考生水平这3个变量有关，影响力度是逐渐增大的，其中考生水平具有决定性因素。先看下表：

全国1卷部分省份一本过线率统计

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注：上表中的实际考生人数和一本上线人数，均根据各省公布的一分一段表统计得出。暂缺福建、江西数据。

观察上表可以发现，河北的一本线不是最低，考生人数不是最少，一本过线率却最高；广东的考生人数比较多，但一本线不是最高，一本过线率却最低。其中起决定作用的，是考生成绩。

以河北、广东为例：河北长期使用全国1卷，而且以衡中为代表的高中教学模式在全省拥有广泛基础，更适应目前的高考要求。广东是第2年使用全国卷，还处在磨合期，此外广东考生在复习备考上的整体投入和付出，恐怕也无法和河北考生相比。

如果只说河北学生能吃苦，河南肯定不愿意。但高考不是只吃苦就行的，一个省的高考平均成绩、一本过线率，和整个省的基础教育水平密切相关！分数线不高，一本过线率也不高，说明基础教育整体水平有待提升。

如果一本过线率还说明不了河南考生与河北考生的差距，下面的投档分对比恐怕更直接——

2017年高考985大学河北河南投档分对比（理）

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从上表可以很清楚地看出，37所985大学，理科在河北的提档线全部高于在河南的提档线。差距最大的是上海交大，河北提档线整整比河南高了28分！而河南考生比河北考生多了26万余人，竞争应该更激烈才对。但事实是，无论是一本分数线还是一本过线率，河南都“完败”于河北。

不知道河南考生看了这个对比，心里是什么感受？是继续抱怨录取率低、分数线太高？还是埋头苦读，先把分数拼上去？！

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估计有人还要说：反正河南河北考生就是苦，只是谁更苦！为什么福建一本分数线那么低？还不是因为考生少、投放的招生计划多！如果按人口占比分配重点大学招生计划，河南河北肯定好考的多！

重点大学的招生计划是福利吗？能按照人口比例分配吗？如果你就这样认为，那只能说你是“图样图森破”了！

各省份参加一本批次招生的大学招生计划数，主要分为两部分：一是传统意义上的985/211大学（主要指部属高校）的招生计划数；二是本省允许参加一本批次招生的省属大学招生计划数。

部属高校每年在各省份的招生计划数都需经过备案和审批，也会根据实际情况有所扩大或减少，但这个扩大或减少的范围不会太大。尤其985大学这些一本强校的招生计划数，每年变化更是微乎其微。

但省属高校在一本批次的招生计划，那就相当“任性”了。随意增加招生计划不好做到，毕竟还要接受国家的宏观调控，但“随意”调整所在批次的现象却普遍存在。比如某考生大省，全省只有一所位于省会的211大学，今年这所大学把以往放在二本、三本的专业招生计划，统统调整到一本来录取。省内另一所实力大学也是这样。于是，该省的一本批次招生计划大幅增加，分数线降低也就顺理成章了。福建省近年来一本线不断走低，一本录取率不断走高，就是因为进入福建一本批次录取的高校越来越多，招生人数也不断增加。

但是，这些调整和增加，改变不了985大学和部属211大学目前在各省的招生格局。这种招生格局，取决于两大因素，人和钱。

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不论是清华北大、985/211，还是一般二本大学，本质上都是教书育人的学校。“大学之大，谓之大师，而非大楼”，顶尖大学首先要有顶尖的师资。另外，还得有顶尖的生源。

没有好生源，再牛的学校也是无本之木、无源之水。衡中如此，北大也如此。其实，越是好大学，对好生源的渴求越强烈。每年北大清华上演的招生大战，就是最好的明证——

2017年北大清华录取各省份状元情况汇总

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而其他985大学对好生源的判断，一是个体标准，二是整体标准。个体标准就是考生个人的成绩及在全省的位次，各省的前2、3千名，个体标准都没问题。整体标准就是一所大学对某省生源的整体判断。这种判断又来自以下两个方面：

一是短期（今年）该省的一本分数线高低和一本率。两者都高自然没问题，起码得有一个高。

二是长期（4年甚至数十年）已录取的该省学生在大学里的成绩表现、毕业就业情况等。

对某省生源质量的整体判断，才是影响重点大学招生计划的主要的“人”。可惜这个“人”指的是质量而非数量。

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重点大学招生计划分配，还离不开一个“钱”字。

大学的运转是很现实的问题。不管是当初的商品粮和副食品供应，还是如今的教学科研经费和土地、基础设施、人才待遇，没有现实财政支持，一切都是空中楼阁。所以，大学经费的来源，更大程度上主导了招生计划的分配，而不是各省所占人口比例和考生数量的多少！

目前，全国各类大学按照经费来源，大概可以分为以下三类：

第一类，清华、北大两所全国顶尖大学。经费全部由教育部以中央财政拨付，但北京市政府也提供了各方面的支持保障。因此，在适度照顾所在地北京的贡献之外，其他绝大多数名额都对全国考生进行统一、平均的名额分配，是有条件做到，也应该做到的。目前这两所大学对北京的招生名额照顾太多，这是应该改革，也是最能够改革的部分。

第二类，绝大多数重点大学，包括绝大多数985和大部分211院校。虽然理论上他们应该是教育部直属的“部属高校”，但一直在地方化。

这类大学，经费主要以三种来源为主：预算拨款，科研课题经费，学费学杂费。学费学杂费没什么可讨论，但前两项相当地地方化。中央财政占四成，来自地方的是六成。

在如此地方化的经费来源之下，越来越多的重点大学倾向于把近半数、甚至超过半数的招生名额提供给本地，以回报本地的大力支持，也就不足为奇了。

第三类，地方省属院校。经费几乎全部来自地方。他们主要在本省招生也就不足为奇了。

重点大学的招生计划让很多省份不满意，就是因为名义上的全国性大学几乎全都地方化了。真正的全国性大学，除了清华北大两所名校之外就没有了，而清华、北大偏偏又有些照顾北京。在这种情况下，不把数以千亿计的高等教育资金投入重新安排，变为以中央财政出资为主，让“部属高校”真的“部属”起来，招生名额分配地方化是不可能改变的。

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每年高考，某些考生大省的媒体总在重复这样的“悲情”故事：

“我们的孩子最苦，我们的一本线最高，我们的录取率最低...”似乎全国人民都欠这些省考生一个公平。但是，大家都被这种毫无理性的逻辑煽情了，却从不关注事实究竟怎样。

上文统计的分数线、上线率、投档分，用真实的数字告诉我们：考生大省不一定是教育强省！

以985大学为代表的中国顶级高等教育资源，承担着为国家和社会培养骨干人才的重任。985大学的高考录取，首先是为国选材。而真正符合要求的人才，需要雄厚的基础教育做支撑，而不仅仅是学生苦学、教师苦教。这一点，将在新的高考改革中显露得更充分！

十年树木，百年树人。教育投入不是立刻就能看到效果的，需要一代甚至几代人的艰辛努力！一些考生大省要从根本上改变教育落后的局面，只靠所谓教育公平的大力呼吁是不行的。

对于目前的高中生来说，无论自己省的分数线高低、招生计划多少，首先要做的，还是要把眼前的高考考好！只有自己努力了，考进可以和全国年轻人一起公平PK的平台，再说自己多么优秀也来得及！

预计高考本科分数线会上升还是下降

年华网(https://www.nhbwz.com)小编还为大家带来预计高考本科分数线会上升还是下降的相关内容。

1、预计2021年本科分数线是多少

按照近年来的高考分数线来看，2021年高考录取分数线变化幅度应该不大，对于那些想要考取二本大学的学生来说，文科的二本各省分数线在380到480左右，而理科各省的分数线也会在350到450分左右，这会根据每个省份高考报名人数的不用而有一些变化，对于一些特殊的省份，高考分数线还会有一些变化。

而对于想要进入一本大学的考生来说，分数线如何呢?综合历年来的高考分数线来说，2021年的高考录取分数线各省文科分数线应该在500分左右，而理科则是会需要达到480分左右，根据每一个省份也会有一些不同。

而第三批次的录取文科与理科的最低录取分数线则是会在200分左右，综上所述，2021年的文科理科分数线应该不会有太大的变化，对于平时成绩在哪个区间的通过来说，则是需要更加努力的学习，争取更上更好批次的大学。

在我国，每年的高考都会牵动全国人民的心。对于万千学子来说，“寒窗苦读十年，只为了一朝金榜题名”，高考在我们国家来说是非常重要的选拔考试，无论是出生富裕家庭的孩子，还是寒门学子，高考对于他们来说都是平等的。

2、2021年新高考本科分数线预测

影响高考本科分数线的因素并不是“传统高考”和“新高考”模式，而是每年省内参加高考的人数以及全省本科招生计划人数。对于采用“3+1+2”新高考模式的省份来说，选择物理、历史人数的比例将决定2021年本科分数线是否会上涨。

下面我们以辽宁省为例进行说明，辽宁2021届考生首先物理人数占比为86.21%，历史人数占比为13.79%，两者比例为6.25：1。根据辽宁省教育考试院公布的2020年高考一分一段表可知，辽宁省2020年理科考生人数为13.2万人，文科考生人数为6.2万人，两者比例为2.13：1。

从辽宁省2021年和2020年文理科人数占比来看，2021年辽宁省理科人数明显变多了，较2020年增加近3倍。以此来看，2021年辽宁省物理类的本科录取分数线较去年理科线很有可能会上涨。

根据辽宁省公示的选考科目要求文件统计，在本科招生专业中，首选科目要求物理的有12175个专业，要求历史的有667个专业，物理和历史均可得有12481个专业。可以看出，物理类、历史类专业占比为1.87：1，历史类考生竞争程度较小，本科分数线可能较去年文科线会下降。

2021年新高考实施以后，到底多少分能够考上本科，其实可以做一个大概的估算，计算公式：物理类本科上线人数≈2020年文理科上线人数*2021年选考物理考生人数百分比，历史类同样适用。

以广东为例，2020年广东文理科本科上线人数为319364人，2021年有56%的人选考物理，可以计算出物理类本科上线人数约为178843人。也就是说，前178843名的考生可以上本科线，大体可以估算出2021年的本科分数线（同样还要考虑到试题难度）。

3、2021高考英语分数或出现变动

为了让高考更好地选拔出人才，其实每年高考都会做出调整，而英语科目的调整一直都是全民热议的话题，甚至已经有学者提出将英语”踢出“高考主科地位，而这一观点也得到不少网友的支持。

客观来看，英语作为一门国际语言，特别是在国家发展阶段，英语的重要性也不言而喻。而学习好英语，对于孩子们走入社会是非常有帮助的，有利于孩子们的前途发展。

而英语在高考中一直占据很大比重，对于很多寒门学子来说是相对不公平的，英语科目的调整是必然的，但是英语科目一旦调整，会带来一系列的严峻问题，这也是需要考虑的。

针对网上的热议，教育部门正式做出了回应：短时间内，英语不会出现变动，但未来的英语分数在高考中的占比会逐渐降低。而这样的做法既解决了英语学习的困难，又能让孩子们继续学习好英语。

而这一回应出来，还是有很多考生和家长担忧，有些英语好的学生担心自己的高考成绩会因此下降，家长则担心自己的孩子失去了竞争力，就业压力会更加严峻。无论高考怎么变动调整，都会让不少考生家长头疼。

因为很多人认为：无论是调整哪个科目，将会对孩子的成绩带来很大影响，包括他们认为自家的孩子学习成绩不好，跟很多客观因素有关，比如：教育资源等。

4、2021年分数线会上升还是下降

高考大省有：河南、广东、四川、山东、河北、安徽、湖南，这七个省份的高考参加人数均在50万以上，其中河南省人数直破百万，是人数最少的西藏的近40倍。2020年，几个高考大省参考人数还在持续增加，尤其是河南已经达到115.8万，所以2021年高考人数基本还是上升状态。所以分数线也不会下降，只会上升。

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