浙江道教学院分数线是多少啊？

今天年华网小编整理了浙江道教学院分数线是多少啊？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、浙江道教学院分数线是多少啊？
• 2、河北劳动关系职业学院录取
• 3、成都中医药大学研究生分数线？

浙江道教学院分数线是多少啊？

浙江道教学院分数录取线如下所示：

2022年425分,2021年412分。根据查询浙江道教学院官网显示,2022年浙江道教学院高考最低录取分数线为425分,2021年高考最低录取分数线为412分。

扩展知识：

浙江道教学院是一所位于中国浙江省杭州市拱墅区的宗教类高等院校，成立于1985年，隶属于中国道教协会。学院坐落于风景秀丽的灵隐飞来峰下，校园内建筑风格独特，融合了传统与现代元素。

是一所集教育、培训、研究、交流于一体的道教人才培养高等院校。学院规划占地面积30余亩，规划建设2万平方米的仿宋结构教学设施，配置教学楼、办公楼、图书馆、宿舍楼、科研楼、交流中心、餐饮楼及道教风格的健身设施等，建成后可容纳1000余人的教学和住宿。

学院面向全国招生，设“道教经义”与“宫观管理”两个四年制本科专业。采用信仰、知识、修行三者相互支持、融合的教学模式，通过系统的课程规划设置、完善的教学体系建设、严格的学业管理，全面培养爱国爱教、持戒精严、有较高道教学养与修炼实践相结合的高素质道教人才。

浙江道教学院实行修行式教育模式，培养学生的道德修养和道教知识。学院不仅开设了与道教相关的各类科目，如经典、文化、历史、理论等，还有才艺课程，如书画、音乐、舞蹈、武术等，让学生能够全面发展。

课程包括：1、政治理论课：爱国爱教教育、宗教政策法规、时政等。2、文化基础课：古代汉语、英语，宗教通史等。3、道教专业课：道教经典、斋醮科仪、周易术数、道医养生、南宗丹道等。4、宫观综合管理课：宫观建制，古建规划与设计、社会服务与道教传播等。

5、文体艺术课：道教音乐、书画、易筋经、太极、圜堂出坡等。学生在学院里可以进行自由学习，并且有较大的空间自主决定自己的学习内容和方式。学院的教育注重道德修养和人文素质，强调自我修炼和内心净化。学院也开设了各种形式的修行活动，如禅修、观音法会等。

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河北劳动关系职业学院录取

河北劳动关系职业学院录取线：1、2020年河北劳动关系职业学院在河北文科的最低录取分数线为393分。 2、2020年河北劳动关系职业学院在河北理科的最低录取分数线为372分。 3、2020年河北劳动关系职业学院在安徽文科的最低录取分数线为239分。

河北劳动关系职业学院（Hebei Vocational College of Labour Relations）是经河北省人民政府批准、教育部备案设立的全日制公办普通高等职业专科院校，隶属于河北省总工会。

学校前身为1951年创建的河北省总工会干部学校；1987年更名为河北省工运学校；河北职工专修学院更名为河北经济信息（专修）学院；2008年邯郸市职工大学、河北省工运学校合并更名为河北劳动关系职业学院。

截至2020年10月，学校设置了管理学、工学、经济学三大学科体系20多个专业，学历教育各类在校生5000余人。

校训：厚德、尚技、精业、思远；“厚德”语出《周易》中“地势坤，君子以厚德载物”。意在倡导师生以崇高的道德立身，以高尚的情操承载天下重任；“尚技”源自孔子“尚技而贱车，则民兴艺”。意在学院以培养实用技能人才为己任，注重实践技能训练；

成都中医药大学研究生分数线？

成都中医药大学2023年研究生录取分数线还未出，2022成都中医药大学考研分数线335分。

成都中医药大学（Chengdu University of TCM），位于四川省成都市，由四川省人民政府与国家中医药管理局共建，是一所以中医药学科为主体，多学科交叉渗透、协调发展省属重点高等学校，是国家首批“双一流”世界一流学科建设高校。

该校于1956年在周恩来等党和国家第一代领导集体的亲切关怀下创建，1995年经国家教委批准更为现名， 2006年6月四川生殖卫生学院、四川省卫生管理干部学院并入成都中医药大学。

成都中医药大学医史博物馆是中国西南地区唯一的医药卫生专业博物馆。辟有四川医药卫生文物资料、西南少数民族医学、四川近现代名医、建国50年来四川中医药著作四个基本陈列，正积极筹建养生保健专题陈列。

校训：

厚德，博学，精思，笃行。博学，出自《中庸》“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”即要有宽广的学术视野，博采众学之长，学贯中西，博古通今，为传统中医药发展注入新的活力，体现学校将通识教育与宽口径专业教育相结合的教育理念。

厚德，出自《周易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物”，意为崇尚美德，追求至善。即要继承和弘扬中华医药仁术济世传统，培养造就一大批医德高尚、医术精湛的人民健康卫士，体现了学校崇高的精神追求。

精思，意为思虑精细，研究深入。即要坚持科学精神，追求真理，要培养创造性思维能力，善于发现，勇于创新，体现了学校科学严谨的学术追求。

笃行，意为勇于实践，力行其事。即要坚持理论联系实际的学风，加强专业实践和道德实践，体现了学校勇于实践的精神风貌。这四个方面相互联系，蕴涵了学思并重，德才兼备，知行合一之意。

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